¡Hola! Soy María José García García, componente del grupo “Las chicas de temporada”. En esta segunda práctica soy la historiadora. He ido anotando detalladamente qué hacíamos cada día y las dificultades que encontrábamos. A continuación describiré lo que hemos realizado en cada momento a lo largo de la práctica:

 

        Empezamos a realizar la práctica el 7 de febrero de 2017. Lo primero que hicimos fue elegir la Unidad temática que íbamos a tratar, para después elegir el nombre para el grupo, ya que queríamos que este estuviese relacionado con el tema escogido. Pensamos varias ideas: la granja, las partes del cuerpo… pero finalmente escogimos “Las estaciones”. Así que a raíz de esta Unidad temática se nos ocurrió para el nombre del grupo “Las chicas de temporada”.

A continuación hicimos el logotipo de grupo. Como tenía que ser original y no copiado de Internet, pensamos en poner fotos nuestras ya que al ser cuatro, éramos el mismo número de componentes que estaciones hay. Hicimos un collage con nuestras 4 fotos y le adherimos emoticonos con motivos de cada estación. Rut era el invierno, María Dolores el otoño, Natalia el verano y yo la primavera.

También apuntamos en el documento de entrega los correos de cada componente del grupo y cada una nos registramos en el grupo de Facebook.

Lo último que hicimos ese día fue repartir los roles. Esto lo realizamos mediante sorteo y el resultado de fue: María José (historiadora), Rut (traductora), Natalia (administradora) y María Dolores (estrella). En las próximas prácticas iremos rotando los roles para no repetir.

 

        El día 8 de febrero, Rut Meseguer publicó en el grupo de Facebook el nombre de nuestro grupo, la Unidad temática que íbamos a trabajar y nuestro logotipo.

 

       El día 21 de febrero creamos la web con Wix. Nos fue un poco difícil y tuvimos que investigar bastante porque no habíamos hecho una antes. Sobre todo cuando tuvimos que hacernos todas administradoras, nos costó que llegaran los correos de confirmación porque se iban a correo no deseado. Cuando la creamos, añadimos la licencia Creative Commons en el pie de la página web, las páginas correspondientes a cada rol, etc.

Ese día también creamos la carpeta de Google Drive, hicimos la hoja de cálculo y realizamos el ejercicio sobre el modelo TPACK.

 

       El 27 de febrero  subimos la presentación de lo que íbamos a publicar en la web y Natalia como administradora puso la reflexión de la asignatura en Facebook.

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        El 28 de febrero pusimos en la web de Wix ejercicio sobre el modelo TPACK y cada una la entrada de su rol.

 

      Por último nuestra reflexión sobre esta práctica es la siguiente: Esta práctica nos ha parecido muy interesante y útil porque hemos aprendido multitud de cosas nuevas como a crear una Wix, a crear un Google Drive, conocer qué es el modelo TPACK… A pesar de que la tecnología va cambiando constantemente, puede que esto nos sirva en buena medida cuando nosotras impartamos docencia en un futuro.